En educación se sabe que niñas y niños aprenden mejor. De hecho, en la Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb se detalla que a través de la práctica las infancias utilizan sus sentidos y percepciones, permitiéndoles reflexionar sobre lo que realizan.
Tomando esto en cuenta, es que estudiantes de 6° básico fueron parte del proyecto de orientación «Construyendo un Verbo para todos», donde pudieron aprender sobre discapacidad poniéndose en situaciones que deben enfrentar las personas que viven con una.
En la actividad, realizada en el Colegio del Verbo divino junto con la corporación Incluye 360°, los niños primero estuvieron en una charla donde se les explicó conceptos fundamentales sobre discapacidad y se les entregaron herramientas prácticas para interactuar de manera respetuosa y empática con ellas.
A través de cinco estaciones convivenciales, cada una diseñada para simular una barrera específica que experimentan las personas con discapacidad, los estudiantes vivieron experiencias prácticas.
Esta oportunidad les permitió entender por qué es importante la inclusión y la accesibilidad en los distintos espacios de la sociedad, además de tomar conciencia que con pequeñas acciones ellos pueden contribuir a una sociedad más consciente sobre la diversidad.
