Desde el sur profundo de Chile, específicamente Fresia (Región de Los Lagos) nació una iniciativa que tiene por objetivo concretar proyectos científicos con un enfoque de accesibilidad e inclusión para Personas en Situación de Discapacidad.
La “Pandilla científica inclusiva” tiene entre sus propuestas programas divulgativos de televisión que considera lengua de señas y audio descriptivo y un libro en braille sobre los hongos característicos de la zona.
Alejandra Ibarra, profesora asesora de la pandilla, explicó, al medio El Heraldo Austral, que este grupo trabaja la inclusión «no solo desde el acceso, sino que también la inclusión multicultural, considerando el chesüngun (variante dialectal de los huilliches) y el inglés, que es parte del rescate cultural de la región, mientras que el inglés es una forma de acceder a la ciencia en otros países».
Algunos de los productos de divulgación científica están “Fauna Viva”, un programa de televisión que abordará sobre las características y peculiaridades de los animales nativos de la Región de Los Lagos, iniciativa que incluirá intérpretes de lengua de señas y audios descriptivos, el que está siendo desarrollado por Ailen Rauque.
Por su parte, Miyalen Hueico- quien quiere estudiar astronomía en algunos años y es seguidora del profesor José Maza y la astrónoma Francisca Contreras- busca conectar los avances de la NASA con el aula inclusiva a través de un libro redactado en braille.
En tanto, Martina Barría y Trinidad Tapia están trabajando en un libro en braille sobre el mundo de los hongos, específicamente en las setas pertenecientes a la cordillera del Sarao (la cordillera de la costa en Fresia). Además, pretenden resumir este contenido y transformarlo en una “pantonera de hongos”, es decir, una guía portátil de tarjetas en forma de abanico, que también será redactada en braille. Y eso no es todo: proyectan lanzar una aplicación de dispositivos móviles, donde la información de los hongos del Sarao será interpretada por las estudiantes en Lengua de Señas.
Belén Llaitul y Emanuel Reyes están profundizando en los bioplásticos, con la intención de transformarlos en prendas impermeables a través del uso de papas. Y también se encuentran desarrollando una experiencia lúdica llamada “El Lenguaje del Bosque”, donde a través de los juegos de mesa, niñas y niños puedan aprender las características de los bosques de la zona.
Finalmente, Rafaela Tapia se encuentra diseñando un reloj especial que vibra en caso de terremotos, tsunamis o erupciones volcánicas. Este permitiría que personas con discapacidad auditiva alcancen a reaccionar y resguardarse en una hipotética catástrofe natural.
Sin duda, las ideas de estas estudiantes son ejemplos de inclusión y accesibilidad a las ciencias para las personas con discapacidad.
