Dificultando las tareas que implican enfoque, control de impulsos y atención sostenida, el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición cada vez más diagnosticada.
Esto cambiaría cuando se trata de labores creativas, según un estudio publicado en la revista iScience, donde se exploró la superposición neurológica entre la atención y la creatividad.
En la investigación se sugiere que algunos procesos mentales vinculados al TDAH, como la atención difusa, pueden respaldar el pensamiento creativo cuando se dirigen de manera productiva.
Los resultados apuntan a que actividades creativas como las artes visuales, la música y la danza podrían servir eventualmente como intervenciones no farmacológicas para casi el 8% de niñas y niños en todo el mundo que viven con el TDAH.
Al respecto, el Dr. Radwa Khalil de Constructor University, quienes estuvieron a cargo del estudio, explicó que «los patrones de atención neurodivergentes no son meramente problemas. Pueden abrir caminos hacia un poderoso pensamiento creativo cuando se dirigen adecuadamente»
Aunque existe un potencial en los hallazgos, los investigadores enfatizan que los científicos aún no comprenden completamente la relación entre creatividad y atención. Por eso la investigación propone un marco para futuras investigaciones. Entre las recomendaciones se incluyen una mayor colaboración interdisciplinaria, nuevos enfoques metodológicos y estudios longitudinales que puedan rastrear cambios a lo largo del tiempo, informó Cadena 3.
